課程資訊
課程名稱
地景、文化與權力
Landscape, Culture, and Power, 
開課學期
105-2 
授課對象
理學院  地理環境資源學研究所  
授課教師
洪伯邑 
課號
Geog7108 
課程識別碼
228 M7410 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
地理405 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。
總人數上限:15人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1052Geog7108_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

「地景」是地理學重要的研究分析工具之一;自然地理學家與人文地理學家採用多樣的研究視角來看待地景,也讓地景成為檢視地表形成、人與環境關係、政經社會脈動等等議題的主要切入點。本課程以人文地理學的地景研究為範疇,談論人文地理學家如何採用不同的研究取徑來分析地景,並從中了解地景研究與人文地理學理論發展脈絡的關係。

人文地理學家探討地景的方式是多元的;對人文地理學家而言,地景研究除了討論存在地表的實體景觀如何反映社會關係、文化意義與政經結構之外,也討論地景的「再現」(representation);也就是說,地景如何藉由繪畫、文本、影像等等形式展現其不同的意義。另外,人文地理學家也關照地景意義的生成轉變與人們日常生活實踐(everyday practices)的關係。

本課程將沿著人文地理學理論發展的大致輪廓,談論在不同的理論取徑下的地景研究。我們首先回到人文地理學對地景研究的傳統,接著討論人文地理學家怎麼把地景當作一種「觀看方式」(ways of seeing);再來我們探討新文化地理學如何重新理解地景;然後談到近期現象學與後結構主義取徑的地景研究;最後我們討論人文地理學地景研究目前的困境、突破與未來發展的走向。  

課程目標
幫助同學重新思考以下問題,並從中找出更深入的研究課題:
1. 人文地理學怎麼定義並研究地景?
2. 地景與其他人文地理學的主要分析工具,包括空間、地方、自然、尺度等等的關係是什麼?
3. 地景被賦予意義的同時,如何成為意義創造的場域?
4. 地景研究如何結合自然地理與人文地理的取向? 
課程要求
1. 課堂參與(10%)
2. 每週書面心得與提問(30%)
3. 主持討論二次(20%)
4. 期末報告(40%:口頭呈現10%+書面報告30%)  
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
如課綱 
參考書目
如課綱 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂參與 
10% 
 
2. 
每週書面心得與提問 
30% 
 
3. 
主持討論二次 
20% 
 
4. 
期末報告 
40% 
口頭呈現10%+書面報告30% 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/23  課程介紹 (分組確定) 
第2週
3/02  什麼是「地景」? 
第3週
3/09  人文地理學地景研究傳統 (繳交提案初稿)
 
第4週
3/14(二)  楊楠子人文地理講座- Paul Robbins 演講
(3/16不上課) 
第5週
3/23  地景作為「觀看方式」I:文化馬克思主義&地景符號  
第6週
3/30  地景作為「觀看方式」II:女性主義與性別 
第7週
4/06  春假 
第8週
4/13  Guest Speaker陳懷萱-音景與空間政治:中國西南邊疆的流浪歌手 
第9週
4/20  期中考週-繳交期末專題 (半成品) 
第10週
4/27  新文化地理學與地景研究I:生產與政治經濟  
第11週
5/04  新文化地理學與地景研究II:論述與權力 
第12週
5/11  新文化地理學與地景研究III:殖民想像  
第13週
5/20,21  地景實察:彰化兩天一夜(5/25不上課)
(與下週對調) 
第14週
5/18  寓居與體現(embodiment)地景  
第15週
6/01  關係性(relationality)與地景研究  
第16週
6/08  再思考什麼是「地景」 
第17週
6/15  期末口頭呈現 
第18週
6/22  期末考週-繳交期末專題完整版